发布时间：2020-10-16 14:56:04
装备学院校史馆设计方案在紧扣布展脚本内容的基础上，通过宽敞、流畅的顺时针参观路线，对原有的建筑空间进行合理划分。分为正门门、序厅、正厅、副厅四个部分。以全军装备系统任职教育，培养装备指挥技术和航天指挥人才为主题，在展陈设计上，我们在坚持总体概述与重点展示相结合、科学理论与人文文化相结合、宣传教育与参与互动相结合、高科技与人性化设计相结合的设计原则上，结合完整的故事感情线，引领观众去感受装备学院的变化，同时辅以融入装备元素的陈展空间，让观众产生身临其境的感受，进而影响观众参展情绪，引发观众对装备学院的思考。
正门用精选石材和黄铜门建造，以五星元素相衬托。大门两侧矗立四块以陆、海、空、天主战装备为背景的主题浮雕，彰显学院的主体任务、教学活动和装备文化。
进门地面中央用大理石镶嵌一道长10米、宽2米的红色地带,雕刻装备学院四个发展历史时期的年份,标志着学院走过的光辉历程。序厅顶棚的圆形造型中镶嵌中国人民解放军军徽,象征着装备学院忠诚使命,在中央军委和总部的领导下奋勇前进。序厅正前方是一组占有整个墙面且带一定弧度的巨幅主题浮雕,浮雕内容体现学院的主体任务、发展历程、"奋进”精神和装备文化。聂荣臻、张爱萍、钱学森、朱光亚等老-辈革命家、科学家的雕像和寄语镶嵌于浮雕墙之中,中央上侧镶嵌装备学院校徽,下侧是--个书卷造型,书写校史馆前言。整体浮雕画面的寓意,是在党的领导下装备学院人用“奋进"精神创造了辉煌成就,书写了一幅多彩的历史画卷。序厅两侧书写装备学院的“奋进"精神.校训和校风。纵观整个序厅,可以显现出军徽、校徽相互衬映,思想性、艺术性浑为一体,教育功能和鉴赏功能合而为一的效果。
多媒体互动沙盘：首先映入眼帘的是一个布展亮点，整个造型是一幅拉开的巨幅书卷，寓意装备学院是教书育人的高等学府，下侧是一座椭圆形的、具有多媒体功能、反映装备学院校容校貌和发展规划的电子沙盘，寓意装备学院是培养高级装备和航天人才乃至将军的摇篮。沙盘上侧背景是大型弧幕，可以播放学院发展的各种视频资料，弧幕和电子沙盘可以互联互动，产生多种立体化的画面效果。
历史进程：由在高耸的红色砂石墙上书写的历史沿革、“两弹一 星”半实景图和在天花五星造型衬托下的国防科工委干部学校旧址组成，标志着学校伴随“两弹一星”伟业光荣诞生，成为装备学院发展的光辉起点。
由在高耸的红色砂石墙上书写的历史沿革、“两弹一 星”半实景图和在天花五星造型衬托下的国防科工委干部学校旧址组成，标志着学校伴随“两弹一星”伟业光荣诞生，成为装备学院发展的光辉起点。
总体反映学校紧贴国防科技发展需求，开设雷达、光学遥测等重要专业，面向世界改革教育和艰苦办学的历史情况。此展区的亮点有具有多媒体功能的大型内投地球仪和由实物模型和背景油画相结合的雷达、光学遥测场景复原图，参观者可以亲身点击、操作和体验。此单元反映了学校高起点办学的历史。
主要反映学校在党的领导下，发扬艰苦创业精神，“以 教学为中心，积极开展科研”，以最快的速度建设学校，保证了教学和各项任务的完成。
反映为适应国防科技事业发展和军事航天人才培养的需求，学校实施战略调整，扩大办学规模，成为国防科工委人才培养基地。此单元运用红色门洞造型，把历史时期雕刻在顶部，伴有投影展示火箭发射过程，寓意学校实现了高速发展。
抓住三次发展机遇，推动学院跨越式发展。我们通过相互交错向.上力量的展墙和创作油画，照片、实物结和展示，突显了学院抓住编制任务调整、本科教学评价、总部体制改革历史机遇，得到很大的发展。
反映学校围绕中心工作、抓好四件大事;总结办学经验、构建五大体系所取得的辉煌成绩。此展区在布展上力求造型新颖，把照片、图表、视频、实物有机结合，达到内涵丰富、风格独特的效果。如运用军人肩章造型，把-一个中心、四件大事布展其中，既体现了肩负的历史责任，又令人感到新颖时尚。还可用巨型展柜展示气氢液氧同轴式单喷嘴燃烧室热态模拟过程，可令参观者开阔视野，增长知识。
立体雕刻字两侧各矗立三面红旗，达到简洁、醒目、大气的效果。
反映学校贯彻第十四、十五次院校工作会议精神，深化改革，建立新型院校体系，推动学院工作跨越式发展。
反映学院以培训任务为牵引，优化学科专业，推动学院跨越式发展取得的辉煌成绩。此单元的亮点是3个学科被批准为军队“2110工程”，3个学科被批准为总装“双十二工程”，在布展中充分运用场景复原、大幅背景油画、仿真模型及声光电表现手法展示“2110工程”和“双十二工程”。
全面反映学院着眼军队建设和武器装备发展的需要，更新教育观念，提高任职教育，深化教学改革，推动跨越式发展取得的辉煌成绩。
学院提高教学水平，推动科研发展，培养装备和航天人才取得的辉煌成绩。此单元可用大型展柜展示分布式航天器局部剖面，顶部悬挂嫦娥一号三维立体模型和气象无人机模型，做到有气势，有立体感。
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